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        《童年》優秀閱讀讀后感2022

        來源:懂視網 責編:意茹 時間:2022-07-22 10:31:14
        文檔

        《童年》優秀閱讀讀后感2022

        1、《童年》優秀閱讀讀后感首先可以寫《童年》這本書的寫作時間和寫作背景;2、其次可以介紹一下作者高爾基與這部作品的關系;3、接著可以寫主人公阿廖沙的成長經歷以及從中體現出的社會現實與背景;4、最后可以寫自己從這本書中得到的啟示和收獲。
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        導讀1、《童年》優秀閱讀讀后感首先可以寫《童年》這本書的寫作時間和寫作背景;2、其次可以介紹一下作者高爾基與這部作品的關系;3、接著可以寫主人公阿廖沙的成長經歷以及從中體現出的社會現實與背景;4、最后可以寫自己從這本書中得到的啟示和收獲。

        《童年》優秀閱讀讀后感怎么寫呢?我們一起來看一看:

        1、《童年》優秀閱讀讀后感首先可以寫《童年》這本書的寫作時間和寫作背景;2、其次可以介紹一下作者高爾基與這部作品的關系;3、接著可以寫主人公阿廖沙的成長經歷以及從中體現出的社會現實與背景;4、最后可以寫自己從這本書中得到的啟示和收獲。

        《童年》優秀閱讀讀后感1

        相信大家的童年都是多姿多彩、幸福美滿的。直到我拿起老師推薦的《童年》這本書,才知道并不是所有人的童年都是幸福的。

        小說中的主人公阿廖沙三歲喪父,他母親和祖母帶她一起去祖父的家,他祖父是一個性情粗暴、自私的染坊主,但他的染坊已經面臨破產了。他還有兩個舅舅,同樣也是非常暴力、自私、市儈的人。阿廖沙就是在這樣的家庭環境下飽受虐待。讀到這里我心里微微一震,阿廖沙真了不起,在那么艱苦的環境下還能堅強地活下去。我想到了我自己,平時遇到一點小小的困難,就已經放棄了。有一次,我被英語老師叫起來回答問題,我回答錯了,被同學笑話,我就想換組。因為我怕拖大家后腿,所以我想逃避,而不是想怎樣才能學好英語,為小組爭光,為自己爭光。我要好好向阿廖沙學習。

        處在這樣丑陋的家庭,我們肯定擔心阿廖沙被帶壞,但這個世界并不是只有丑陋不堪的一面,他身邊還有善良正直的人,這個人便是他的祖母。祖母讓他堅信黑暗總會過去,未來只屬于光明的。祖母雖然也和祖父一樣窮,一樣家庭環境不好,但是她善良、仁慈,處處都讓阿廖沙感到溫暖。阿廖沙還交了很多善良的朋友,比如善良、樂觀的小茨岡人和正直的老長工,他們教會了阿廖沙正直。讀到這里,我認識到交朋友的重要性,好好的交朋友可以讓你開闊視野,學會與人相處。如果不這樣的話,就會像阿廖沙的舅舅那樣,不斷打架,互相傷害。如果學會愛,學會寬容,學會謙讓,他倆舅舅就不會這樣。最后阿廖沙母親去世,一場葬禮,一場家宴,一次吵架,終于讓阿廖沙走出家庭,奔向社會……

        《童年》這本書中高爾基童年的痛苦生活和我們的童年簡直天壤之別。我們要好好珍惜現在,好好學習,在這五彩的生活中健康地成長!

        《童年》優秀閱讀讀后感2

        《童年》是高爾基根據自己的童年寫成的自傳體小說,它揭示了沙皇俄國的黑暗、殘酷和不人道的生活。高爾基從小生活在這樣的環境中,遭受著各種各樣的折磨和羞辱,無論是精神上還是身體上,都承受著巨大的痛苦。但高爾基并沒有對生活失去信心,而是堅強地走了過來。

        高爾基原名阿列克謝·馬克西莫維奇·彼什科夫,又名阿廖沙。他很小的時候就失去了父親,之后到外祖父家生活。這一切阿廖沙艱苦命運的開始長。外祖父家就如人間地獄,外祖父掌管著家里的一切,他脾氣暴躁,視金錢如命。兩個舅舅經常為了分家而爭吵和打架,家里的女人更是沒有地位,任丈夫打罵、發泄。這一切給阿廖沙幼小的心靈留下了陰影。

        之后,阿廖沙離開了外祖父的家,獨自踏上了社會。他曾在許多地方當過雜工,在這些地方,阿廖沙遭受過欺辱,但他活了下來,堅強、不屈服、不怕困難的精神和信念支撐著他。

        生活在美好時代的我們真的是身在福中不知福,不愁吃不愁穿。但是小阿廖沙沒有足夠的食物,也沒有溫暖的衣物穿,還要遭受毆打和羞辱。從一個悲慘的場景到另一個悲慘的場景。我不禁想,如果我們生活在那個時代,會認為那根本生存不下去吧。

        時代在進步,但人們變得越來越懦弱,遇到困難時,他們想要退縮、逃避或走捷徑。我們都知道,如果想要幸福,必須先學會吃苦。美好的生活必須付出努力,必須為之奮斗。

        人生匆匆,它再短我也綻放過;生命如此美麗,有些苦必須要經歷。

        《童年》優秀閱讀讀后感3

        今天,老師建議我們讀一本書——《童年》,我便按照老師的建議去讀。

        《童年》作者高爾基,是前蘇聯無產階級為大的作家,親身經歷資本主義殘酷的剝削與壓迫對他的思想和創作發展具有重要影響。他還有自傳體三部曲《童年》、《在人間》、《我的大學》,我喜歡讀名著,喜歡在讀的同時與這些偉人交流,讓自身學到更多……

        相信每個人都有自身的童年,我們童年無不在父母的呵護下長大,成為父母的掌上明珠,但我們還經常抱怨,可高爾基他很小的時候就沒有父親,他與媽媽艱苦的生活,可他也并沒有埋怨生活,他奮發向上……

        主人公阿廖沙痛苦的童年生活打動著我,幼年喪父,跟隨欲絕的母親和慈祥的外祖母到破產的外祖父家,可他并未過上好日子,卻在這里經常挨暴戾的外祖父毒打。這之后他又遇到了他的兩位舅舅、伊凡等,并發生了種種不幸的事,這些事往往還從我眼前浮過,讓我為他的遭遇所感嘆。

        阿廖沙的童年中給我影響最深的是他的親人,阿廖沙從他們那一些奇怪的舉動中懵懂了一些道理,在那個悲慘的年代,不管怎樣都要做一個不向丑惡屈膝低頭的人,然而那些貪婪的、殘忍的、黑暗的、愚昧的人——為爭奪財產,為一點點小事而爭吵的人,即使是在這個社會也是遭人唾棄的。不過在這混混暗暗的社會也有著像阿廖沙外祖母一樣善良的、勤勞的、堅強的人。他們是社會永遠的光亮,值得人們所贊頌……

        合上書,閉上眼細細再一次品味人物之間的各種情感及童年時的那份悲痛。現在,我也想把這本書推薦給你——《童年》。

        《童年》優秀閱讀讀后感4

        暑假里,我讀了《童年》,感受到了作者兒時的悲慘遭遇,覺得我是幸運的,起碼我比他幸福。

        作者3歲時,父親病故,而自身的母親就帶他回了娘家。可惜外公是個自私、貪婪而又專橫的小業主,殘酷剝削雇工,但是資本主義俄國的發展打斷了外公的發財夢,從此破產以至于貧困潦倒。可憐的母親改嫁之后,生病而死,十一歲的作者被外公殘忍地趕出了家門,到社會上自謀生路。高爾基真實地描述了自已苦難的童年。

        我為自身慶幸――沒有出生在那個時代,沒有受到這種苦,自身有疼愛我的父母……我感到很幸福,因為我有一段美好的童年。記得在小時候,我很調皮,也很淘氣,經常做一些稀奇古怪的事。有一次,阿姨幫我買了幾條小金魚,但她沒告訴我怎么養就走了,爸爸媽媽媽又不在家。我看到柜子上有一個插著花的花瓶,靈機一動,把花瓶拿下來,丟掉里面的花,加了點水,把小金魚放了進去。

        看到小金魚在花瓶中自由自在地游來游去,心里樂滋滋的。到了晚上,媽媽回來了,看到我趴在桌上一動不動地看花瓶,就笑著問我:“你干嘛呢?”“看金魚呀!”我回答道。媽媽一聽,說道:“啊?不會吧!你把金魚放在花瓶里了。不行,這花瓶一會兒姥姥還要拿走呢。”我二話沒說,把花瓶抱進房間,就是不讓她們拿走。最后,媽媽拿我沒轍,只好打電話給外婆,告訴她事實,姥姥聽了這件事,也哈哈大笑起來……我的童年就是這樣充滿了歡樂、充滿了幸福,所以我要珍惜現在所擁有的一切。!

        看了《童年》這本書,我有很大的啟發,書中告訴我們要執著求知、不怕困難、持之以恒、積極的態度對待學習和生活!

        《童年》優秀閱讀讀后感5

        本書中講了阿廖沙三歲喪父,后來由母親和外祖母帶到外祖父家。外祖父是一個染坊主,以瀕臨破產。他性格暴躁,并且貪婪、乖戾;兩個舅舅也非常的粗野、自私。外祖父還經常毒打外祖母和孩子們,竟有一次把幼小的阿廖沙打的失去了知覺,結果大病一場;還有一次瘋狂的毆打外祖母的頭部,使頭發上的發針都扎進了她的頭皮。

        毫無疑問,《童年》最基本的主題,就是阿廖沙的成長。高爾基根據自己的親身經歷,成功的再現了阿廖沙從覺醒到成長的艱苦歷程。我們完全可以說童年是一部展現俄羅斯一代人成長的作品。

        而且,這本書讓我深有感觸。

        我每當想起書中的人物,都聯想到悲慘兩字。回想起我現在的生活,阿廖沙的生活簡直是慘目忍睹。我想買書只需要給媽媽要錢,可他卻需要去偷去搶;我想要玩具拿錢直接去買,他只能去撿沒人要的……我以后要學會珍惜現在的生活,不浪費,懂節約。

        《童年》中阿廖沙的形象就是這一帶人的夢想。整個作品雖然講述的是痛苦的過去,但卻洋溢著快樂和溫馨!

        以上就是小編今天的分享,希望可以幫助到大家。

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        《童年》優秀閱讀讀后感2022

        1、《童年》優秀閱讀讀后感首先可以寫《童年》這本書的寫作時間和寫作背景;2、其次可以介紹一下作者高爾基與這部作品的關系;3、接著可以寫主人公阿廖沙的成長經歷以及從中體現出的社會現實與背景;4、最后可以寫自己從這本書中得到的啟示和收獲。
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