? ? ? 首先一個(gè),我們自己要能夠平靜,要能夠理智,孩子的狀態(tài)已經(jīng)失控的情況下,我們就不要再用言語和行為刺激,去把他的情緒再放大,第二的一個(gè),我們要去理解,孩子他激動(dòng)背后他真正的內(nèi)心感覺是什么,通常還是感到很脆弱很無助的,第三的一個(gè)就是,我們要能夠理解孩子他行為背后的意義,為什么他會(huì)對這個(gè)問題有這么大的反應(yīng)呢,作為父母來講,我們首先要去思考,是不是我們在平時(shí),給孩子的教育和陪伴的過程當(dāng)中,疏于了這方面的指導(dǎo),等到我們的孩子平靜下來理智下來之后,我們再來跟孩子拉近距離,溝通這個(gè)問題怎么辦才好,如果爸爸是你,如果媽媽是你,我會(huì)怎么做,這樣既可以避免孩子激動(dòng)的時(shí)候,做出一些更失控的舉動(dòng),同時(shí)又拉近了我們跟孩子之間的距離。
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