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一般來說，想要做出一個有價值的課件需要掌握好課件的評價標準，比如要有一個完整優異的教學設計，精心的設計是屬于優秀結果的保證，若是沒有正確完整的設計，那么后續的一切都是缺少了精髓，且不完美的。
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一般來說，想要做出一個有價值的課件需要掌握好課件的評價標準，比如要讓學習者能夠參與到學習過程中，這樣可以更好地調動學生們的學習積極性，也能夠加深理解與記憶。
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課件本身是屬于具有共同教學目標的可以在計算機上展現的文字、聲音、圖像、視頻等素材的集合。它的實質其實也是一種軟件，即是在一定的學習理論指導下，依照教學目標設計的、反映某種教學策略與教學內容的計算機軟件。
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一般來說，想要做出一個有價值的課件需要掌握好課件的評價標準，比如要讓學習者能夠參與到學習過程中，這樣可以更好地調動學生們的學習積極性，也能夠加深理解與記憶。
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寓言故事是屬于含有諷喻或明顯教訓意義的故事，也是文學體裁的一種。它的結構一般是比較簡短的，多是采用了借喻手法，使其富有教訓意義的主題或是深刻的道理能夠在簡單的故事中體現，當然需要注意的是，寓言的故事情節所設置的好壞也關系到寓言的未來。
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空山新雨后，天氣晚來秋。——王維《山居秋暝》；沾衣欲濕杏花雨，吹面不寒楊柳風。——志南《絕句》；小樓一夜聽春雨，深巷明朝賣杏花。——陸游《臨安春雨初霽》。
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金樽清酒斗十千，玉盤珍羞直萬錢。停杯投箸不能食，拔劍四顧心茫然。欲渡黃河冰塞川，將登太行雪滿山。閑來垂釣碧溪上，忽復乘舟夢日邊。行路難！行路難！多歧路，今安在？長風破浪會有時，直掛云帆濟滄海。
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夏天來了，是誰告訴你的呢？喲，原來是一只只勤快的螢火蟲。它們提著一個個小燈籠，飛來飛去，時而在空中盤旋，時而在空中舞蹈，好似一張張明亮的小燈，照亮了漆黑的夜晚。
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志同道合的人并不需要永遠呆在一起。有的人你和他長住一塊，保持著親密的關系，但從來不會推心置腹說心里話；而有些人，剛剛相識，就一見如故，彼此像懺悔一樣把所有的秘密都泄露出來。
